始如何引起注况，巧妙运用自己魔法能力。
尽管力量还未完全恢复，但些魔法技巧己经够让常活游刃余。
，泽特程表节特别让疼课程——由严厉物理老师陈老师主持级物理课。
陈老师以其严格教格对纪律严格求而闻名，任何失误都能招致严厉批评。
泽特教，现陈老师己经站讲台，神锐利，似乎能洞察每个。
泽特个角落座位，决定今特别，避免引起老师注。
课程始，陈老师始讲解复杂物理公式理论。
泽特虽然对些识并陌，但更兴趣如何被现况，尝试些魔法恶作剧。
当陈老师转板公式，泽特悄悄从袋里拿枚币。
集精神，咒语。
币始面微颤，然缓缓到空，悄无息飘向陈老师讲台。
泽特翼翼控制着币，让陈老师转瞬，落肩膀。
个恶作剧应该引起太骚，但以让陈老师到困惑，也许还能让稍微放松些。
就陈老师准备转瞬，泽特计划完美执。
币落陈老师肩膀，刻到异样，伸摸。
币从肩膀滑落，掉讲台，清脆响。
全班同目都集陈老师，显得些困惑尴尬。
处张望，试图币源，但么也没现。
泽特忍着笑，装作副无辜样子。
“么回事？”
陈老师皱着眉，音透丝悦。
们互相交换着困惑神，没该如何回答。
泽特里自窃，恶作剧成功。
陈老师摇摇，决定再追究，继续课程。
泽特松，自己必须更加，能让老师现作。
然而，泽特恶作剧并没就此结束。
接课程，悄悄让陈老师镜梁，让板自，甚至让陈老师杯子旋转。
每次，都确保自己作够隐蔽，引起怀疑。
陈老师变得越越烦躁，课程度也因此受到响。
，检查自己镜杯，试图些奇怪现象原因。
们始窃窃私语，猜测么超自然力量作祟。
泽特识到能得点过，决定止恶作剧，专讲。
集精神，收回自己魔法力量。
教里异常现象突然止，陈老师也终于能够继续课程。
课程结束，泽特同们笑窃窃私语教。
识到，虽然魔法能力带些趣，但必须更加，能让些恶作剧响到习其同。
泽特回宿舍，充满复杂绪。
自己必须控制自己魔法能力，同也个世界到自己位置。
决定，从今以，更加谨慎使用自己魔法，再让们成为麻烦源。