第3章 告老师真的有用吗？
个班主任，么样？
应该管园霸凌吧！
原主记忆里，们班主任姓张，己经教很。
个比较威严女老师，也导致原主每次课与对。
都止害怕颤抖，话结巴俗称：班主任血脉压制！
也导致原主遭到园霸凌，没对班主任真相原因。
至于原主为么告诉其老师，其老师都，事如事，所以就算基本也管。
“报告！”
哆到办公敲响，里面传请音。
办公，没其老师。
只哆班主任，对方正教案。
“哆么？”
着女孩，正教案张老师皱皱眉。
现课，都第期。
业如此紧张，自己里干么？
“老师！”
首着，戴着边框镜概岁女子。
张老师推推睛，诧异着哆。
个女印象，因为么习优异。
只全班个，就位，没送过次礼，记都难。
张老师很耐烦，没过礼还事。
“么事？”
“老师，被园霸凌！”
破惊，原本还教案张老师滞。
抬扫哆，此才现，女孩己被打湿。
滴答滴答！
裤腿与袖办公，滴落很响亮。
为么哆用具烘干，就为刻告老师。
沉默许久，张老师终于。
“好！
，处理！”
对于个，园霸凌么事，传损害名誉。
就算自己对孩子满，处理还需处理。
然闹事，自己个老师职位好果子。
“先***，等完课！”
管霸凌班谁，都需处理，敲打敲打或者让对方退。
“好！
哆转办公，同速取具烘干。
湿漉漉穿着难受，现终于好。
哆起，世个教反园霸凌频评论区。
园霸凌告诉老师没用，老师管，现管？
哆调肩膀隐形录像，毕竟第个世界，当然全程记录。
哆到个世界第瞬，就启录屏。
等以回到世，就把频摔些告老师没用，狠狠打们。
现班主任己经园霸凌事，现只需等待。
如果以结果，概就除，最差也以让霸凌者，敢欺负自己。
只再被霸凌。
既定命运改变，任务就算完成。
哆滋滋往自己班级。
“报告！”
“哆，课久，么才？”
正教英语老师，课被打断悦询问？
“对起老师，刚才事，班主任。”
台窃窃私语，就，又被堵啊，真怜又被朱欺负。
英语老师没管面交接，着哆还算真诚歉，放马。
“好，次干么，记得提打招呼。”
“好，老师！”
“，们刚到，奥对，个单……”哆刚回到座位，就到背传阳怪。
“呦呦呦，还班主任，故勾引朱反被修理！”
女幸灾祸，叫桉。
哆回忆原主记忆，起桉朱振攀枝。
惜丑，对方，所以将所撒原主，将原主当敌。
“啊！
干么好，非穿着暴勾引朱，活该！”
着对方喋喋休，哆都笑。
还勾引，朱振追着原主放。
至于勾引，无稽之谈。
都穿着同样，勾引，所都勾引啊！
对付种方法很简单。
哆首接举。
“老师，桉响课。”
英语老师就注到边况，到哆话冲冲吼。
“桉，么回事？
么能！”
“老师！”
桉被叫起，支支吾吾。
没到哆首接打报告，凶狠哆。
其到况，也敢话专课。
过们目无向哆，总今对方里样。
反击桉，原主命运幅度改变，获得量负面能量。
谁告老师没用，很用。
哆呵呵很好。
现只等课，班主任。
班主任，惩处完对原主霸凌些，个世界任务就完成。
激，节课都任务结束，没么英语课。
叮铃铃！
终于课***响起。
终于课！
哆猛站起，向冲。
，即将之际。
个挡，从侧绕，再次被挡。
“让！”
无缘无故被故挡两次，个都。
哆双浮现芒。