们从最初陌，到课堂师，再到如今朋友，每步接都显得自然而真诚。
傍，李建国回，到张桂芳正站，眉紧锁，似乎遇到么难题。
，切询问：“张老师，么？
好像遇到困难。”
张桂芳抬起，带着丝无奈：“哦，李建国啊。
正为些愁，几个腿稳，怕孩子们课受伤。”
李建国些破，主。
笑着：“事儿简单，帮修吧。
些具，对付些问题还绰绰余。”
张桂芳闪过丝惊：“真吗？
真太谢！”
第，李建国带着锤子、钉子几块板到。
仔细检查每张，确定问题所，便始修理。
张桂芳站旁，着熟练作，充满激。
修理过程，两聊起。
李建国谈到自己对，对庄稼，而张桂芳则分享对教育执着对未憧憬。
们对话松而愉，传阵阵笑。
张桂芳着李建国忙碌，涌起股流。
，个陌庄里，能遇到样个肠，么幸运。
到李建国边，：“李建国，真谢谢。
帮个忙。”
李建国抬起，擦擦额汗珠，笑着：“没事，点事算么。
能帮到，也很。”
修理作持续半，终于落完成。
着排排稳固，张桂芳满笑容。
邀请李建国起园里散步，作为对帮助谢。
两漫步园，夕阳余晖洒们，为们镀层晕。
张桂芳慨：“李建国，吗？
里孩子们真很需帮助。
们渴望习，渴望解面世界。”
李建国点点，理解张桂芳受。
着周围田野，缓缓：“也希望们能个好未。
虽然只名普通农民，但愿尽所能，帮助们。”
张桂芳脚步，认真着李建国：“己经很。
善良，让到个庄希望。”
随着夜临，两结束散步。
分别候，张桂芳再次向李建国表达激之。
李建国微笑着摆摆，示必客。
李建国帮助张桂芳解决活难题，展现两之友逐渐加。
张桂芳对李建国激之，仅因为帮助，更因为善良。
两交流互，为们系增添更度度。