接就招收，挨挨户宣传，收任何费用，效果还挺好，第堂课到岁孩童到，让更没到张梅梅也过。
对嫣然笑:迎么啊？
愣反应过:迎，同仁。
第堂课就琢磨很久，主制定两个线，如何让每个习为么？
为么到里？
接就循序渐推问题。
第件事就自介绍，虽然都个都认识还挨个自介绍主让每个参与。
刚始自介绍就，没正式名字，首接叫蛋子，狗蛋，刺猬，都么名字。
都么局啊。
里阵无语，更无语们对孩子极其负责任。
突然到放牛娃故事，放牛为娶媳妇，娶媳妇为娃，如此循环只将痛苦延续代。
活着只为活着而活着，应该更追求。
只好暂自介绍，没名字举，竟然半，候挨个们起名字，名字管好起码顺就，牛顺，牛富贵。。。
并到板让们记自己本子，让张梅梅也认识个字。
取完名字们个个挺精神，得自己名字，课堂顿活跃起。
，喊:为么到里？
刚完就点悔。
就好比油锅里滴滴，点炸锅。
过好，让同挨个，理由。
放牛怕识数，父母让过就过，还希望习更识，没牛蛋么悟:像样，建设自己祖国。
同回答完毕都肯答案，让们好好习。
接就该总结言，言好坏首接决定们否还继续。
清啦清嗓子:们到里为别，为自己。
第个文化自己孩子起码个好名字吧？
第们习以个买卖也好算账吗？
还们吗？
面比们象精彩。
完同们目卓卓，神采奕奕。
节课就么过，课张梅梅主过打招呼，现神点样过当也没。
:梅嫂子节课得么样。
点:以叫梅梅。
里丈夫啊。
接着们扯话匣子。
聊着聊着，突然凑：“其实课，因为。”
子愣，自起。
“首很佩识又愿教，而且跟里其样。”
睛亮晶晶。
尴尬挠挠，该么回应。
接着:玩笑呢。
丈夫又没个，字也认识个，每当夜候得特别漫孤独常常夜无法入。
为解闷也认识几个字。
接着:很好，也法，牛肯定因而改变。
:既然选择就坚持，面世界，很精彩。
同选择同。
睛突然亮起很又黯淡:只个克丈夫女，接着叹。
慰:才刚刚始，应该被束缚。
之课，张梅梅得特别认真，步也很。
还里本武侠，经常拉着，也鼓励样积极向。
随着推移，课民们渐渐分成拨，拨像积极努力，另拨却总打鱼两晒网。
还拨正常课但课堂基本。