第3章 曙光初现
距考子越越，林宇习节奏愈紧凑，活仿佛被习填满，却又充实而满。
每课，林宇再像从样廊嬉笑打闹，而座位，或复习节课识点，或预习节课讲容。
面堆满各种课本、辅导资料密密麻麻记，些都努力见证。
同们到变化，都禁佩，曾经些嘲笑音也渐渐消失。
英语课，老师单。
以往，林宇总抓挠腮，里片空，最只能望着满叉本唉叹。
但次，当老师个个单，林宇却能从容迫答案。
充满自信，因为些单己无数个清晨夜反复背诵、默。
结束，林宇着自己满单本子，涌起股成就，，自己努力始回报。
物理课实验环节，曾经对林宇噩。
些复杂实验仪器操作步骤总让忙脚，实验结果也总尽如。
但现，提预习实验容，牢记每个操作点，实验课表现得条紊。
熟练组装仪器，准确记录数据，组成员配默契，最终成功完成实验。
老师着实验报告，满点点，还课堂表扬，让林宇备受鼓。
然而，并非只阳鲜，偶尔也霾。
次数模拟考试，林宇遇到难度颇压轴题。
绞尽汁，尝试种解题方法，却始终无法到突破。
分秒过，额冒细密汗珠，始些慌。
但很调态，告诉自己着急，考。
审题目，回忆老师讲过类似题型，终于考试结束到，成功解题。
虽然次模拟考试成绩并没达到预期，但通过题，现自己解题维技巧很提。
考子终于临。
林宇怀着紧张而又期待考。
吸，告诉自己放松，把段努力都挥。
考，全神贯注答题，每题都认真考，仔细作答。
遇到难题，再像以样易放弃，而努力寻解题方法。
考试结束，林宇并没像其同样刻放松，而始反自己考试表现，总结经验教训。
，考试仅仅为检验习成果，更为现自己之处，以便今习加以改。
几，考成绩公布。
林宇到，站成绩公布栏，紧张寻着自己名字。
当到自己名字排班级第名，简首敢相信自己睛。
成绩巨跃，从班级倒数几名子到等平。
充满悦激，闪烁着泪。
刻，得所努力都值得。
同们围过，纷纷向表示祝贺。
“林宇，太厉害，步也太！”
“啊，么到，传授点经验吧。”
着同们称赞，林宇些好笑笑：“其实也没么，就坚持努力习，遇到问题考、请教。
只愿付，都能取得步。”
班主任张老师也到林宇，溢着欣慰笑容：“林宇，老师真为到骄傲。
努力老师都里，希望能继续保持，争取取得更步。”
林宇用力点点：“老师，您放吧，定。”
放，林宇迫及待回到，把个好消息告诉父母。
父母得成绩，激得泪盈眶。
父亲拍拍肩膀：“儿子，好样！
爸爸就。”
母亲则紧紧抱：“辛苦，宝贝。
定继续加油啊。”
林宇受着父母鼓励，充满力量。
，只逆袭之个阶段性胜利，未还更，还更挑战等着。
但己经再害怕，因为相信，只坚持懈努力，就定能够实现自己。