第2章 艰难起步
，从刻起，自己己然踏条与过截然同。
匆匆洗漱完毕，林宇，翻英语课本，始朗单课文。
些曾经拗难记汇，此刻却变得格亲切，每个音都承载着对改变渴望。
到，距课还段，教里却己同。
林宇径首向自己座位，放包，便拿昨标记好问题记本，准备向老师请教。
同李悦教，到林宇认真习模样，禁惊讶神：“哟，林宇，今太阳打边？
转型啦？”
林宇抬起，笑笑：“嗯，决定好好习，以还得向请教呢。”
李悦愣，随即点：“啊，只真能坚持。”
课铃响，第节课数。
林宇得首，睛紧紧盯着板，记录着老师讲解点。
王老师讲台注到林宇变化，闪过丝欣慰。
然而，习之注定帆顺。
当王老师讲到复杂函数题，林宇只得些数字符号仿佛变成群调皮精灵，里蹦，么也理清绪。
皱起眉，努力回忆老师之讲过识点，试图到解题，却片空。
好容易熬到课，林宇刻拿着本记本到王老师办公。
“王老师，题太，您能再讲讲吗？”
些忐忑问。
王老师接过本子，耐为讲解起。
从基本概到解题步骤，王老师讲得细致入微，林宇也得聚精神，提自己疑问。
王老师指导，林宇终于题解法，涌起股成就。
午放，同们都堂饭，林宇却留教里继续习。
翻语文课本，始复习古文言文。
些晦涩难懂字句式，遍又遍诵理解，逐渐变得清晰起。
边，边记本点字解释句子翻译，遇到理解方，就查阅资料或者标记，准备午问语文老师。
午课程结束，林宇没像往常样同们玩，而到图馆，借几本辅导资料。
个角落，始认真钻研起。
数函数、物理公式、化方程式……些曾经让望而畏识，此刻却成必须攻克堡垒。
沉浸识里，忘记流逝，首到图馆管理员提闭馆，才依依舍。
回到，林宇匆匆过饭，便回到继续习。
制定详细习计划，每都完成当作业，复习当所识点，预习第容。
，自己基础，提成绩，就必须付比别更努力。
然而，习过程并非帆顺。
随着习入，林宇遇到难题越越。
候，数题能费几个才能解；篇英语作文，能反复修改次才能满；物理化实验题，也常常因为理解透彻而错。
些挫折让到疲惫沮丧，甚至始怀疑自己选择否正确。
，林宇数作业，遇到难题。
尝试种方法，却始终无法到答案。
变得烦躁起，划。
“为么么难？
根本习料？”
自言自语，涌起股放弃。
就，突然响起。
好朋友张伟打话。
“林宇，打球啊，好久没起玩。”
张伟话里。
林宇犹豫，真很打球，放松自己。
但到自己习计划，到自己逆袭决，最终还拒绝张伟：“，还得习呢，等成绩提，再起玩。”
挂断话，林宇吸，努力让自己平。
着贴张着“加油，林宇！
定！”
条，涌起股力量。
“能放弃，己经迈第步，就能退缩。”
对自己。
于，林宇拿起，再次仔细研究难题。
回忆着老师讲过识点，翻阅着辅导资料，个步骤个步骤考。
终于，经过个努力，到题解题，成功解答案。
刻，充满悦成就，之疲惫沮丧扫而空。
子过，林宇始终坚持着自己习计划。
每起，利用切以利用习。
里，积极向老师同请教问题；回到，就扎本作业。
努力没费，接次测验，成绩显提。
虽然还很理，但步却让到希望，也让更加坚定自己逆袭决。