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引言

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个普通庭,从就对识充满渴望。个教育资源相对匮乏代,凭借自己努力,考入师范政教系。里,丰富政治理论识,更培养对教育事业责任。毕业带着满腔对未憧憬,踏教育作者征程。

章:初茅庐

习经历活。段充满挑战与成旅程。师范政教系,政治理论,还积极参与各种课记得次,参加于政治哲辩论赛,辩论仅锻炼逻辑表达能力,也让对政治理论理解。此还参与术研讨实践,些经历让更加坚信教育力量,也坚定成为名教育作者

教育理职业规划。逐渐形成自己教育理渴望将芒带个渴望,尤其自农孩子。职业规划也渐清晰:成为名教师,用启迪,用们。为实现个目标,努力习,积极参与教实习,为将教育作打坚实基础。

班主任经历。毕业带着满腔临潼涯。作为教师,面临着许挑战,比如如何吸引力,如何传授识,以及如何管理班级。记得次,讲授历史课,尝试