比赛即将始，睿队友们信满满球。
对方示让睿边先球，睿从容接球，稳稳传硕。
硕接到球，毫犹豫回传睿。
睿持球，目锐利观察局势，寻攻。
此，滕迅速，主为睿挡拆。
睿借助滕挡拆，灵活突破对方防守，滕则顺势到篮，占据利位置。
睿疾，将球传篮滕。
然而，乎料，对方反应极，瞬断球，并传分线分。
对方分毫犹豫投，篮球划完美弧线，应入网。
，睿才识到对方实力超预期，刻召集队友，神严肃告诫们必须全力以赴。
队友们纷纷点赞同。
球由对方球，对方控球灵巧转，松过掉轩。
轩甘示，追防，试图断球，但对技术精湛，巧妙化解，并假传真，成功得分。
此，睿们才识到对能职业队成员，刻打起分精神，准备全力应对。
球，对方依然球控球。
次，睿亲自盯防。
对方控球连续运球，却未能摆脱睿防守，只好传球得分。
对方得分准备投篮，轩从侧面而，将球狠狠封盖。
睿迅速接球，传篮滕。
滕接球，势力沉扣篮得分。
睿队爆呼，士振。
睿随即组织起，喊：“就样打，传导！”
连连点。
球，轩传球睿。
睿接球，假传硕，对偏移，睿趁突破。
对反应过，追防守。
睿吸引两名防守，迅速传球空位硕。
硕观察，假投篮晃对，迅速突破得分。
睿们兴奋庆祝，认为翻盘。
对也识到睿们实力，决定全力以赴。
球，睿球轩。
轩试图突破，却遭遇双包夹，运球失误，对方断球完成扣篮得分。
接几球，睿队未能效防守，最终首败。
比赛结束，才得对省队。
轩调侃：“真省队啊，还被冒个。”
哈哈笑。
对方过，夸赞睿队实力，并表示望耐克联赛再遇。
睿队决，定努力打耐克联赛。
随着期钟缓缓、悠扬敲响，睿轩肩并肩踏入同所敞园，启们全活。
与此同，滕硕则同选择，决定往另所继续追求业。
分班，睿被分配到班，轩则被排班。
尽管两班教仅隔堵，但丝毫未响们友谊。
每当课***清脆响起，两总迫及待奔向篮球，切磋球技，尽享受青***与汗，仿佛刻，个世界都属于们。
每到午餐，睿轩总约而同相互询问：“饭，还继续打球？”
而们回答总惊致：“打球！”
对们而言，篮球仅项运，更青象征。
因此，们常常为打儿球而宁愿饿着肚子，仿佛对篮球能战胜切饥饿与疲惫。
，睿轩像往常样，午刚结束激烈而酣畅篮球比赛，汗浸透衫，却溢着满笑容，准备返***休息。
然而，当们到班级，恰好被睿班主任撞见。
班主任表，眉紧锁，显得悦，随即把睿叫到办公。
办公，班主任见、毫客：“虽然现还没到午点名，但们班其同都己到，正自习。
而，现才回班级，难得众目睽睽之教到羞耻吗？
真得样好吗？”
睿自嘀咕：“也清楚现还没到点名，却偏把叫到办公训话。
们自习们，回教，么好？”
于，坦然甚至些倔回答：“么好。”
班主任见睿如此回应，沉，语更严厉：“从第见，就得省油灯，现果然如此。”
睿刚辩解，却被班主任挥打断：“回吧，把为如实反映。”
带着满腹委屈怨，睿回到教。
以为午插曲就此结束，然而，刚，就现自己名字赫然被记板，格刺。
忍质问班：“为么把名字记？”
班理首壮回答：“因为***己经迟到。”
睿解释：“刚刚被班主任叫到办公。”
班却为所，：“管，反正迟到。”
到里，睿到阵无奈与愤懑，怨：“随便吧，么记就么记。”
到午第节课，班将午事向班主任汇报。
班主任，毫犹豫宣布：“就罚个打扫周。”
睿，冒丈，站起反驳：“午因为把叫到办公，能迟到吗？”
班主任却毫：“迟到？
迟到还么借！
现宣布件事，们班午饭各缩分钟，都尽完饭***习，严禁打球！”
睿完话，更愤愤平，到无比委屈与满，但转，还算，：“就打能样，都没规定能打球，凭么班主任让打就打。”
尽管充满满，还选择暂忍耐，毕竟，与班主任对抗带任何好处。