阿杰着吉祥步，满赞叹，决定教些更复杂组作。
些组作仅对协调性求极，节奏变化也更为频繁。
吉祥再次面临巨挑战，闪烁只坚定。
像位备战考，每费量拆解作，反复琢磨每个作衔接。
社区得吉祥习励志故事，邀请即将举办型文艺活表演。
吉祥欣然答应，对，检验习成果绝佳。
接子，练习得更加刻苦，广从到都。
活当，广被居民们围得泄通。
吉祥着套特为表演准备便运装，虽然简单，却失活力。
音响起，吸，迈第步。
起初，些居民还带着怀疑好奇目，但随着吉祥，现逐渐。
作虽没般盈飘逸，却充满种岁沉淀沉稳与力量。
每次转、每次抬，都饱含着对。
表演过程，吉祥几个作现些许失误，没慌，凭借着扎实基础应变能力巧妙化解。
居民们被勇所染，逐渐忘记些失误，纷纷为鼓掌打节奏。
表演结束，全爆鸣般掌。
居民激站起，叫好。
女儿李悦儿子李阳也群，满惊讶与自豪。
李悦么也没到，母亲能么如此表现。
李悦到吉祥边，眶微：“妈，真没到，您得么好，之您。”
吉祥笑着抱女儿：“傻孩子，只，么候始都。”
儿子李阳也凑过：“妈，您就偶像，太厉害！”
次表演让吉祥社区里名噪，许对投敬佩目，朋友们更围着，叽叽喳喳问个。
吉祥满悦，，自己努力得到认。
然而，也清楚，只个始，之还很漫。
经过次表演，吉祥对愈涨，同也识到自己还很。
决定向阿杰请教更难度作，断提自己。
阿杰被执着打，答应为制定更具挑战性训练计划。
但充满希望刻，个问题悄然现。
吉祥练习播放音，引起邻居王爷满。
王爷眠，音常常打断午休。
，王爷终于忍，冲冲到吉祥……请问否继续为您续？