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向裴子墨,“裴子墨,张伟豪呢?”
裴子墨满:“应该还器材休息吧。”
对劲,“里面?”
好,伤,根本育课,里面休息。”
裴子墨完全没错事被抓包窘迫。
反而还带着坏笑。
黎神变得威严,“裴子墨,张伟豪幽闭恐惧症,器材里密!”
即冲
绕过教,穿过操到器材
里很偏僻,如果,很经过。
黎庆幸育课节。
如果再两节课,果将堪设
边联系育组老师,们把钥匙赶紧送过
育老师么都打通。
急之捡起砖,敲碎器材户,踩着栏杆爬
候,胳膊被碎玻璃划伤。
完全顾些,对着里面喊:“张伟豪。”
连着喊好几,才个微音。
“老师,。”
即朝着,只见男孩抱着,浑抖。
张惨带着无法掩饰恐惧。
,弯腰把怀里,柔:“别怕,老师呢,老师带。”
,“老师,孩子么样?”
黎回答:“幽闭恐惧症,。”
吓得
如果真事,别被处罚,就连被牵连。
即吩咐:“把孩子抱,赶紧让医检查。”
抱着孩子直奔医务
黎紧跟其
胳膊血渍滴胳膊伤:“老师,么流血,先让医包扎。”
黎摇:“没事,孩子紧,赶紧孩子检查。”
话音刚落,腕就被把攥边传音。
“流血还没事,老师舍己救吗?”
由分拉着到医边,吩咐:“先包扎。”
,再次跟仅没丝毫波
反而起裴衍对利用,很排斥。
把甩:“么救事,用着裴先。”
衍盯着滴血些没刺痛。
音都放,“黎,别闹伤得很,处理伤紧。”
再次抓腕,示包扎。
挣扎,医连忙:“老师,个孩子除受到点惊吓,没碍,让包扎吧。”
拿着消毒药,帮黎清理伤越清理,里越紧张,额已经布满汗珠。
个样子,裴衍忍:“么还流血,难?”
“裴总,老师伤。”
“伤,为么还血流止?到底处理。”
面对裴面逼问,医只能实话实:“裴总,老师凝血功能障碍症,子都血流止。”
句话让裴音也比刚才更加几分:“个医,滚!”
把推,拿着纱布往黎胳膊缠。
因为相信种病。
相信,就算真
无论缠得,都能让血止
血液很就将纱布染
很普通子,么都处理好。
衍第现慌边缠着纱布,:“黎,别种病,伤到血管,所以才流包扎,马医院,需输血话,血型样。”
之际,边传黎清音:“得没错。”
作忽然僵
盯着张苍置信:“?”
黎语寡淡:“凝血功能障碍症,能受伤,否则就血流止。”
以肉速度消失。
能,种病根本孩子,否则血崩而儿子,顾自己危。”
也忘黎对儿子期待。
个孕期,得最句话就“阿衍,儿子幸福。”
怀里,睛里就像装满
美好向往,炽烈
唯独没孩子恐慌。
如果种病,又
没等话,忽然传顾淮音:“因为睛瞎,把利用当成,所以才孩子。”