第学妹路小迪章
美好周，却起原因，自然就之妹迪定联谊。
本次联谊定午两点，林以亭本需起么，但迪突然周紧急征召，求林以亭陪午百货先逛逛，选联谊战袍。
林以亭倒没打算买么战袍，战袍，圣诞战袍，万圣节战袍，婚礼战袍，女到到底从里么战斗，敌又都谁。
林以亭答应纯粹因为耐迪首磨。
迪个磨师，缠起活就像候卖铺里买黏糖成精样，般根本无力招架，从餐追林以亭追到图馆，又从图馆追到宿舍，林以亭自然也无法招架，只能选择放弃眠。
起最初迪成为朋友，也因为当初迪主粘过。
林以亭迪第次见面，公共通识课，迪林以亭旁边，就带始打游戏，课，懂得都懂，摸鱼计其数，没几个好好课，课，实话，也浪费自己。
但也节课老教授课里枪药，课半，突然始力全，岁老睛眯成条闪着精缝儿，专挑些着双放子底干么提问，个回答就扣分平分。
到分钟，个接个像鹌鹑样被点起，回答，甚至让。
又初，课同都熟，公课同课堂都里各个专业、各个纪。
往站，还被老教授点名批评，真正型社。
，个课堂氛围己经陡然变，放望，底都板板正正好，就只剩戴着迪，还着吊儿郎当，摇晃，显得格显。
林以亭子底用脚踹迪腿，提注状况，但作比老教授嘴。
“倒数第排个，还带着女同，回答，文审美属性具表现些方面？”
……….满沉默也迪里音量到底，甚至都没现自己被点名提问。
林以亭作为唯邻座，只能当着全同目，无奈扯扯迪袖，指指自己，又指指讲台教授，示被提问。
迪反应还，只见“噌”扯线，像烧***样窜起。
只也没用，刚刚玩样子己被老教授到，惩治。
于语严肃复：“回答刚才问题。”
但只字提刚才具问么问题。
迪自然支支吾吾，回答。
老教授并没继续点其，而就着迪始借题挥，“些同，总以为考就解放，里务正业，课也，也，嘴里追求么个性、自由，染得，像个到流子样，父母辛辛苦苦供们难就希望们里些事吗，们难以为考个好，从此就帆顺吗？”
“尤其们种女孩儿，定，易就容易被社里浮华所诱惑，自己穿裤子，破破烂烂，好几个洞，像乞丐装样，难买起裤子？
“还认为种性，穿就性么裸奔，腿几块肉难周围男同就吗？
正经该样子吗？！
如果追求美，也应该往正确方向追求。
女么样子才美？
娴，秀，优雅。
们自己，古候描述美好女性都么样形象，仕女，贞女，淑女……”林以亭着着，忍皱起眉，老教授话越到面越难以入，错颗药，讲态度问题，越到面，反而变成对迪乃至个女性群个审美评判。
仿佛置裁判席，对所女性都享定义权评判权。
教里个个女也经过千辛万苦彻夜苦，拼尽全力度过条名为考独，才里。
嘴，却被挑起环肥燕瘦，举止。
自己没性别歧，话锋转便女确实劲，即使考，最终考研，博，必然还主男。
“因此，女，没习能力，还如好好挑个潜力股男同先抓，性价比才最。
么样女才招男呢？
应该文，漂亮，孝顺，贤惠，顾……”老教授越越起劲，个课堂俨然变成爹演讲现。
着教禁止、禁止吸烟标识，林以亭由衷必旁边设置个“禁止随爹”目标牌。
林以亭默默掏按音量键，便翻记本始字。
个教里都老教授洪亮教，迪紧握双拳，首首站座位旁，表起很，但己经像比林以亭张还惨。
终于落最，林以亭默默将记本推到迪面子。
迪此个己经惊弓之鸟般状态，林以亭用戳示记，个都颤。
当清林以亭记容，迪由亮。
微微点对林以亭表示谢，然便始默背记文字。
两分钟，当老教授还侃侃而谈，“里女儿，从允许穿超过膝盖以裙子以表自己严谨”迪举打断话语。
“老师，起问题答案。
现能回答吗？”
“。”
老教授表噎，“吧。”
“文作为社识形态审美艺术统，其审美属性具现为性、形象性超越性，性指文表达，并以此激者共鸣，促社交流特性，性文审美活基本特征……”迪吐字清晰、语言流畅，分钟回答个磕巴都没打，完美背完个问题完答案。
老教授瞪起，皱起眉，皱纹都几分，当然迪能灵乍现，肯定周围帮。
还纠结继续提问迪还把迪旁边林以亭点起候，课***及响起。
迪林以亭都由松。
老教授满撇撇嘴，句废话：“吧。”
算对提问答案否正确回复。
回讲台理理自己材料，抬起咳嗽几，压因为课铃始窸窸窣窣吵闹起。
也许识到自己刚刚绪冲，些话语讲得么适，企图两句好话打个圆。
“些话同们，同们能得太古板或者太严厉。
但老师肯定都为们好，，也都为们好肺腑之言，们现还活象塔里，等以们社里能才能话语里……”老教授自己言个度。
惜没么买账，角落里个喊：“老师，堂课号，您再课儿迟到！”
句话仿佛扔里个炸弹，个教瞬压，变得叽叽喳喳，群英荟萃。
几“也迟到！”
“老师，兴拖堂”刺音传。
老教授着底己经完全压氛围，青，只见像牛样子里狠狠喷，副痛疾首样子背过甩袖：“课。”
群便仿佛笼鸽子群样，呼啦呼啦从教散。