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林羽满期待,迎节数课。

“噩”,些复杂公式难题,让望而却步。

带着对未考试题型记忆,自信。

老师张老师抱着叠教案个资教师,教格严谨,对求颇

张老师复杂函数题,目扫过全班,:“点难度,,谁试试?”

里瞬,同们都皱着眉,盯着题目冥

林羽题目速扫过,世为弥补数板,曾反复钻研类题型,解题清晰呈现。

丝毫犹豫,举起

张老师到林羽举闪过丝惊讶,印象里成绩平平,以往课堂言。

“林羽,试试。”

林羽站起,稳步,拿起解题步骤。

清晰,每步推导都据,教里渐渐响起同惊叹。

张老师原本带着怀疑,随着林羽解题过程,逐渐变得赞赏。

“非常好,林羽,很清晰,解法也很巧妙。”

张老师林羽,满点点,“没步,继续保持。”

得到老师表扬,林羽涌起股成就

回到座位到同李阳震惊:“林羽,候数变得么厉害

袋都没!”

林羽笑着耸耸肩:“就突然练习总收获。”

里清楚,优势,充分利用份优势,各个都取得突破。

课堂,林羽仿佛变

语文课对古独特见解让语文老师亮;英语课流畅语表达准确语法运用,引得同们纷纷侧目。

个默默无闻,而逐渐成为课堂焦点。

组织识竞赛,涵盖科。

林羽毫犹豫报名参加,步证自己

准备竞赛子里,背诵识点,完作业,还熬夜复习竞赛资料。

竞赛当,考氛紧张,同们都认真作答。

林羽速浏览着试卷,嘴角微微扬,些题目对掌握之

,答题过程如

成绩公布公告栏围满

林羽名字赫然排榜首,获得此次识竞赛等奖。

们纷纷向羡慕敬佩,老师们也对

“林羽,太牛!”

李阳兴奋,拍着林羽肩膀,“咱们班偷偷报么补习班?”

林羽笑着否认:“,就习而己。”

遇,也努力回报。

随着林羽也引起注。

主席苏瑶,苏瑶仅成绩优异,还擅组织各类活物。

“林羽同,恭识竞赛取得好成绩。”

苏瑶微笑着带着丝欣赏,“筹备型活们需才华加入,适,兴趣?”

林羽个拓展脉、锻炼自己能力

错过遇,世,再让

很愿加入,谢谢苏瑶同信任。”

林羽微笑着回应,坚定自信。

加入,林羽全投入到活筹备

积极参与讨论,提建议,得到致认

共同努力,活取得圆满成功,受到领导度赞扬。

林羽位逐渐稳固,个被普通

改变命运步,未挑战等着

凭借自己智慧努力,世界里,创造属于自己辉煌。