第三章 开始学刺绣
贝微微乖乖点，由于世孤儿，世贝微微些过于依赖父母，贝微微里点舍，就父母转刻，贝微微眶，晨曦识里慰：“别怕，放就能见到啦。”
课铃响，老师始点名。
点到贝微微候，清脆答“到”。
第节课语文课，级都从拼音始习，虽然贝微微己经过，但课还很认真。
课休息候，贝微微同名字，叫林燕，个性格腼腆，容易害羞女孩子。
同还另几个朋友分享妈妈自己准备点，活就此拉帷幕。
放，贝微微到，贝辉己经等儿，“爸爸！”
贝微微向贝辉怀里。
贝辉把抱起贝微微，笑着：“今么样呀？”
贝微微睛亮晶晶，兴奋讲起里趣事，比如认识朋友，老师夸拼音得标准之类。
经过卖部，卖部摆着个冰柜，贝微微忍几，吞咽，：辈子还没过糕呢！
好馋！
⊙▽⊙贝辉察到女儿，宠溺问：“微微糕啦？
过现点凉，点就好哦。”
贝微微点点。
父女俩拿着糕边边，过卖布匹，贝微微着里面各各样布匹，突然里问：“晨曦，以刺绣？
记得好像签过制刺绣课程？”
晨曦回答：“，以，但最应该很忙吧，本就着语文数，最又加英语、历史、蹈器古，忙得过吗？”
贝微微歪着，“应该以，以习空里习，反正现面，习空。
而且刺绣也需每练习很久。”
贝辉到贝微微望着绸布呆，以为，于对微微：“很？
吗？
等爸爸资，再买匹布好好？”
贝微微摇摇，笑着对贝辉：“没，己经很，只对个很好奇，很，爸爸们先回吧！”
回到，贝微微先速完成当语文、数作业，接着就躺入习空先习些就定好课程，完课就到刺绣课程资料起。
着些精美绣品图案，更坚定刺绣。
没过久，就到妈妈喊饭音，贝微微到饭，爸爸妈妈己经里等着。
妈妈边盛汤边问：“微微呀，今过得么样？
没交到朋友呀？”
贝微微汤，乖巧回答：“挺好，同们都很友善，过还没得及交朋友呢，今功课排挺满。”
爸爸夹块肉放到碗里，笑着：“别太累着自己，得压力就跟爸爸。”
贝微微点点，睛亮晶晶，“谢谢爸爸，其实还蛮松，今厕所还现图馆，好奇，到本挺兴趣，”“哦？
么呀？”
爸妈同好奇向。
“刚到架旁，正好本掉脚边，本于刺绣，面图片好漂亮！”
贝微微着顿顿，汤又接着：“用针线绣，面好像还基础刺绣教程。
妈妈，以吗？”
妈妈愣，随即笑：“女孩子刺绣很错呢，以锻炼耐，只响习就好。”
贝微微兴拍着，“放吧妈妈，响，排好。”
完，馨氛围里继续用餐。
饭，公园散步。
着着，贝微微到方凉亭围群，隐隐约约还传惊叹。
好奇拉着爸爸妈妈往边。
原位龄概岁阿姨正刺绣，只见针线如同灵蝴蝶翻，很幅栩栩如朵图就布面呈现。
过贝微微还认绣种绣，只得好精致。
贝微微得目转睛，睛里满钦佩向往。
位阿姨像察到贝微微炽目，绣完便向，笑着问：“好呀姑娘！
也刺绣呀？”
“阿姨您好！”
贝微微点着问好。
阿姨拿根带着彩丝线针递，“试？”
贝微微些犹豫：“还没过，万绣坏么办？”
阿姨笑着：“没系，试试而己！”
贝微微爸爸妈妈，得到鼓励神，便翼翼接过针。
着刚刚到样子，着习空里到苏绣针法，翼翼绣起。
虽然针法疏，只绣几针，但姿势也模样，阿姨夸得。
“谢谢阿姨夸奖。”
贝微微操着甜甜童音微着：“阿姨再见！”
到贝辉刘芳边牵着们：“爸爸妈妈，们回吧！”
回，妈妈刘芳笑着问贝微微：“微微啊，刚刚刺绣么样呀？”
贝微微睛亮晶晶，兴奋：“妈妈，很趣呢。
始还点害怕弄坏，但当拿起针按照到针法绣候，就好像入个特别世界，里只把线弄成漂亮图案。”
爸爸贝辉旁打趣：“咱们微微习刺绣啦？”
贝微微歪着：“嗯，点呢。
得刺绣以把好美好用线留布，像魔法样。
而且今个阿姨绣得么好，，也能爸爸妈妈绣帕之类啦。”
妈妈很兴，摸摸：“好呀，微微愿，妈妈老师教正宗刺绣艺。”
贝微微呼，紧紧拉爸妈，蹦蹦回，仿佛充满对刺绣习期待。
回到里就始洗漱，“爸爸妈妈，！”
贝微微着每亲。
“！”
贝辉刘芳也每亲，然当着面互相亲颊，贝微微习以为常转过翻个，里难受：个计划育，以爸妈恩程度，也至于到现还只个狗粮！
o＞_＜o回到，躺，入习空，以样先复习今到识，然始练习蹈古，今又加个刺绣基本功。
刺绣基本功几种基础针法：平衡针法：刺绣最基础且常用针法之，适用于绣制首线、曲线轮廓等部分。
填充针法：用于绣制刺绣图案面积区域。
常见填充针法包括平面填充、斜线填充网格填充等。
轮廓针法：用于勾勒突刺绣图案轮廓线条。
以通过单线轮廓、双线轮廓双面轮廓等方式实现。
刺绣结：常用装饰性针法，用于制作朵蕊、叶子纹理、图案点缀等。
镂空针法：用于勾勒绣制图案镂空部分，使之清晰见。
组针法：将同针法技巧组运用，创造更加丰富样效果。
（刺绣基本功自百度搜索）