敞亮教里，阳透过户洒课，形成片片斑驳。
讲台，老师正严肃着台们，缓缓：“亲同们啊，荏苒，转们己经到期啦！
再过久，当节临候，们就步入咯！
到个阶段呢，得也候让始接些科研方面作识啦。
位同对此兴趣呀，迎随咱们实验参观习哟！”
教角落里到老师番话语，猛涌起股难以言喻悦之。
其实，很久之，就己经解到里着通过参加竞赛获得保研资格条途径。
然而，期因为过于贪玩，幸挂掉好几课程，样，依靠优秀业成绩获取保研几乎能事。
所以，对于而言，似乎只全力以赴争取竞赛保研条。
此刻，里像放映般，速闪过个个于自己未展面。
象着自己各种激烈竞赛脱颖而，成功拿到保研名额；又仿佛到自己研究阶段刻苦钻研术、断取得成果景……到些美好愿景，禁些兴奋起，由自主边里默默盘算着自己接采取步骤，边微微摇晃着袋，点着，表示对自己所构计划肯定。
老师着台首摇晃着自己袋，禁陷入沉。
于，老师问：“干嘛呢，甄？”
愣，才现自己还只个保研美，还好段呢。
尴尬笑笑，没吭。
过信，因为期凭借着自己社交能力，成功入创院。
坚信以自己脉系，创院，名Offer也。
课候，悄悄尾随着老师。
加入老师实验，但又让别加入老师实验。
老师只得背森森，于保打话。
结果，被捉到保。
老师，非常疑惑：“，跟着***么？”
赶紧老师敬个礼，表达自己对于加入老师实验烈渴望。
老师着满通、因为被保误解而窘迫样子，里涌起丝愧疚。
于，老师对：“样吧，，带实验参观。”
顿笑颜，忙跟老师面，起实验。
入实验，现里面只个师姐。
老师先介绍实验研究方向，接着又问对么兴趣。
打量着实验师姐敲代码样子，着自己成为顶级客样子，还自己客帝国。
于，当即对老师：“老师，跟着个代码师姐实验。”
老师疑惑着，实验就们俩吗！
于老师顺着：“贾莲啊，以就带甄吧！”
完，老师转。
贾莲作，：“师弟好，贾莲。”
激擦擦里汗，伸自己肥，对着贾莲：“莲师姐好，甄。
以请指教！”