第2章 挫折降临
活与截然同，课程如同繁茂枝叶般断增，业压力也似沉乌般层层笼罩而。
然而，即便样环境，林宇依如颗坚定，围绕着数个璀璨恒运转，将部分精力都毫犹豫投入到数浩瀚世界。
子里，林宇依保持着对数度。
课休息，独自角落，沉浸数难题考，仿佛界喧嚣与毫无系。
课堂，专注神紧紧跟随着老师讲解，每当老师提个数问题，便迅速运转起，如同速运转计算，试图最到最佳解决方案。
作业本总满密密麻麻解题过程，对数探索迹。
然而，命运轮却个候悄然转向。
次至数考试，突如其临到林宇。
就考试，林宇突然到适，疼欲裂，浑乏力。
尽管努力调自己状态，但考试当，适依严响挥。
考里，努力集精力，但袋却仿佛被团迷笼罩，维变得迟钝而混。
原本熟悉数题目，此刻却如同难以捉摸谜题，让无从。
当考试结束***响起，林宇着自己未完成试卷，充满绝望无奈。
成绩公布刻，简首敢相信自己睛。
个曾经数领域里如鱼得自己，如今却考分理成绩。
结果如同霹雳，让瞬陷入痛苦之。
老师得林宇成绩，失望神。
老师，林宇首个数赋众、成绩优异，次失利让老师到分解。
“林宇，么能考么差？
最骄傲？
习态度端正？”
老师质问如同尖锐利箭，刺痛林宇。
解释，但却又从何起。
，无论么，都无法改变个糟糕成绩。
回到，父母也对严厉批评。
“，首以们都以为骄傲，得数赋，将定能息。
现么能考样成绩？
骄傲自满？”
父母质问让林宇倍委屈。
告诉们自己适况，但又得只个借。
始怀疑自己，真如父母所，因为骄傲而导致次失败。
同们也背议论纷纷。
“数才也候啊。”
“以还得厉害呢，现也过如此。”
些话语如同冰滴，滴滴落林宇。
到自己仿佛被孤个寒岛屿，周无尽孤独。
林宇陷入自怀疑。
始反复考自己真数赋，还之成绩都只运使然。
着曾经让充满自信数课本，如今却得无比陌。
段，每都把自己里，对着数课本呆。
放弃，得自己能适数条。
甚至始考虑否把精力转移到其科，也许自己其方面更途。
但，每当放弃候，对数份又如同微苗，燃起。
起自己候与数字为伴，起数竞赛获得第名悦自豪，起自己曾经数领域所成就誓言。
，自己能就样易放弃。
数，命或缺部分。
即使现遇到挫折，也能放弃自己。
于，林宇始审自己习方法态度。
识到，自己能因为次失败而蹶振，而从失败吸取教训，更加努力习。
制定详细习计划，每都抽更复习数识，练习题。
还主向老师同请教问题，虚接受们建议批评。
再骄傲自满，而以更加谦虚态度对待习。
个过程，林宇逐渐回自信。
始相信，只自己坚持懈努力，就定能够克困难，数领域里绽放属于自己芒。
，挫折只个绊脚，只勇敢跨过，就能够继续。
而，也将条充满挑战，坚定，向着数巅峰断迈。