第1.新年的和解信章
个充满鞭炮笑里。
、瑾，胞胎姐妹，虽然性格迥异，但们之纽带却异常紧密。
，个哭女孩，哭以响彻条。
瑾，作为姐妹最稳个，从就被辈们称赞为“最好带孩子”。
而，个总博得注妹妹，矫让哭笑得。
，客里堆满各式各样礼物，姐妹客角玩耍。
孩子们笑、玩具碰撞，还传鞭炮，构成闹氛围。
然而，闹，争执悄然。
瑾因为个玩具起争执，两互相让，最终演变成规模“战争”。
哭再次响彻个客，泪像断线珍珠，滚落。
瑾则站旁，满倔。
争执过，愤对瑾：“再也玩！”
然自己，砰。
瑾站原，里杂陈，自己也错，但就拉歉。
第，决定瑾封信，表达自己受。
用彩张条：亲妹妹，昨应该吵架。
忘记们为么吵架，但错。
们以好吗？
们再吵架。
没使用信封，只简单把条折叠起，然到瑾，些害羞递。
条能还沾滴泪痕，但每个字都透真诚渴望解。
第，收到个特别信封，瑾自制。
信封用歪歪扭扭字着“收”，而信末尾则“瑾送”。
信封还贴着许贴，幼儿园拿，还些HelloKitty贴，甚至还个假装邮政编码“”。
瑾还面着“自信封”，个细节让忍笑。
打信封，里面仅封信，还几张字条。
信：姐姐，么候对话呢？
就己经忘们打架，应该打架，对起。
祝：健康，万事如，，平平，过每。
♡对起瑾送收字条着：原谅，呢？
们以睦相处吧！
再吵架。
余。
己经收到信，信回请。
字母贴里买呀？
能能告诉呢？
求求，还以叫爸爸拿个信封呀，以话就个信封吧，如果以话就算吧，谢作。
送信：瑾收信：涌起股流，瑾用制作礼物，每个贴、每个字都姐妹见证。
到瑾，敲敲。
瑾打，两相笑，所都烟消散。
到最条请求，忍笑。
瑾候比较害羞，善于首接向爸爸提请求，所以才让信封。
决定帮助妹妹，到爸爸，用最甜美音：“爸爸，瑾个信封，以吗？”
爸爸笑着答应，从里拿个漂亮信封递。
把信封交瑾，两相笑，所都烟消散。
从以，再也没因为玩具瑾争吵过。
们，作为姐妹，们应该互相支持，共同成。
而封信，成们之最珍贵回忆之，提着们，无论何，理解总能化解切误争执。
从以，再也没因为玩具瑾争吵过。
们，作为姐妹，们应该互相支持，共同成。
而封信，成们之最珍贵回忆之，提着们，无论何，理解总能化解切误争执。