作为名，子按部就班，课、饭、回宿舍，偶尔参加社团活，切都似正常，处却隐隐着。
次组织创作讲座，林晓又见到沐。
沐里颇名才子，文章总能刊表，受同们。
讲座结束，林晓鼓起勇到沐面，“沐，很文章，灵都从里呀？”
林晓睁着睛，满好奇问。
沐微微愣，随即笑容，“活到处都灵，只用观察。”
从之，林晓始无注沐。
现沐总图馆角落里，就午。
于，林晓也常常图馆，假装经沐位置。
偷偷观察沐专注神，着而皱眉，而微笑，竟泛起丝别样涟漪。
，林晓像往常样图馆，正准备拿自己记本点，却现记本见。
着急包里翻，额冒细密汗珠。
，沐过，里拿着本记本，“林晓，吧？
刚才廊捡到。”
林晓惊接过，“太谢谢，沐，丢个记本，就麻烦。”
沐笑着：“客，里面都自己创作故事吧，几，得很。”
林晓子，“真吗？
还以为得好呢。”
沐认真着，“当然真，很作赋，相信自己。”
从以，林晓沐交流渐渐起。
们起讨论作，分享彼此籍。
沐耐林晓讲解作技巧，林晓也把自己活点滴趣事讲沐。
个过程，林晓现自己越越依赖沐，每最期待事就见面聊。
度文创作赛即将始，沐毫犹豫报名参加，林晓也沐鼓励决定参赛。
为准备比赛，林晓每都费量构作品。
把自己宿舍里，对着屏幕冥苦。
然而，灵却像断线筝，么也抓。
又删，删又，变得越越烦躁。
沐察到林晓对劲，到林晓，“别自己太压力，们吧，换个环境定灵就。”
林晓犹豫，还点点。
们到面边，阳照耀波粼粼，微拂过，带阵阵。
沐着边景，：“林晓，周围切，都么美好，些都创作素材呀。”
林晓吸，努力让自己放松。
沐陪伴，林晓渐渐回状态。
始回忆起沐相识以点点滴滴，些瞬，些笑容，都成为创作灵源泉。
以们之故事为本，创作篇名为《尖相遇》。
里，男女主角因为作而结缘，互相鼓励帮助，逐渐。
比赛子很就到，林晓怀着忐忑交自己作品。
等待结果子里，度如。
终于，比赛结果公布，沐获得等奖，而林晓也凭借《尖相遇》获得等奖。
当们站领奖台，目交汇刻，彼此都从对方到悦自豪。
比赛结束，为获奖选举办庆功宴。
宴，同们纷纷向沐林晓表示祝贺。
沐端着杯果汁到林晓面，“林晓，恭，作品真很棒。”
林晓笑着：“也恭呀，沐，没鼓励帮助，也样作品。”
沐着林晓，神丝柔，“其实，，里面们故事。”
林晓瞬透，，敢沐睛。
沐抬起林晓巴，让首自己睛，“林晓，，从们第次讲座交流候，就注到。
，们起讨论作，起准备比赛，现自己越越。”
林晓闪烁着泪，激：“沐，也，很久。”
周围同们到幕，纷纷鼓掌呼起。
从以，林晓沐正式起。
们还像以样，起图馆作，起园里漫步聊。
过，现们牵起，彼此也紧紧相连。
个阳媚午，林晓沐图馆边，阳透过户洒们。
林晓靠沐肩膀，拿起，记本们篇章。
次周末，沐约林晓文展览。
展览展示许著名作稿珍贵文资料，林晓得目暇接。
被些充满艺术文字独特创作格所吸引，沐交流着自己受。
沐着林晓专注样子，满。
“沐，个作稿，字迹好漂亮啊，每个字都好像命样。”
林晓指着份稿兴奋。
沐点点，“啊，文字候仅仅表达具，更种艺术现。
就像们故事，也用文字描绘个个鲜活世界。”
林晓若所：“以也能让产共鸣作品，用文字传递力量。”
沐握林晓，“相信定以，首支持。”
完展览，沐林晓到咖啡馆。
们点两杯拿，靠位置。
咖啡馆里弥漫着浓郁咖啡，柔音空流淌。
林晓拿自己记本，始记录展览受些创作灵。
沐则着，偶尔也提些自己法。
“林晓，得以把今展览些元素融入到部作品里，比如种对文字艺术追求，肯定让故事更度。”
沐认真。
林晓抬起，睛里闪烁着芒，“得对，沐，么没到呢。
起，维好像都变得更阔。”
沐笑着：“因为们彼此灵源泉呀。”
随着推移，林晓沐作都取得很步。
林晓作品始些型文刊物表，虽然稿费，但对却极鼓励。
沐也努力创作部篇，经常林晓分享构节，林晓也自己建议。
然而，活并总帆顺。
次期末考试，林晓成绩现幅滑。
让到分沮丧，得自己因为作恋而忽略业。
沐林晓落，慰林晓：“次考试成绩并能代表么，们以调排，耽误业提继续作享受活。”
沐鼓励，林晓振作起。
制定详细习计划，理分配用于习作。
沐也习候，陪旁，遇到懂问题，们就起讨论解决。
经过段努力，林晓成绩逐渐回，也作到更好平衡。
又个期结束，组织次暑期社实践活。
沐林晓都报名参加，们被分配到个组，起偏区所支教。
支教过程，们到孩子们对识渴望对面世界向往。
些孩子们纯真林晓沐很创作灵。
林晓决定以次支教经历为背景，创作部儿童，讲述区孩子们故事。
沐也全力支持，林晓起收集素材，起构节。
支教段子里，们孩子们课，就起简陋宿舍里作。
虽然条件艰苦，但们却得无比充实。
两个支教活很就结束，林晓沐带着满满回忆创作素材回到。
林晓儿童也紧张创作，沐篇也接尾。
们，未还很，但只彼此相伴，就没么困难能够阻挡们追求脚步。
个充满希望期里，林晓沐又踏征程，们尖将继续属于们恋。