第次尝试，此刻就像第次站台央演员，聚灯双微微抖，但却充满期待。
从就个国迷。
记得级第次到"顾茅庐"故事，种震撼至今难忘。
当语文课本只几百字节选，却反反复复几遍。
放回，总象着自己就个站茅庐等候刘备，或沉诸葛亮。
种痴迷伴随，首到今。
为么对两个历史物如此着迷？
，因为们到最珍贵谊。
个节奏代，"士为己者"样义似乎越越遥。
但每当《师表》"臣本布，躬耕于阳"段，还眶。
创作个故事，始于个夜。
加班到很，回经过亮着灯，橱里陈列着各种版本国演义。
打玻璃，模糊封字迹，刻突然：如果两个活今，么样子？
个法就像颗种子，里根芽。
实话，之犹豫很久。
毕竟么珠玉，从正史到演义，从剧到游戏，刘备诸葛亮形象己经被塑造得如此丰满。
作为个毫无作经验，能么呢？
但最终，对两个物战胜恐惧。
宏历史叙事，而些能于字里、鲜活细节与。
构过程，《国志》《诸葛亮集》，还特趟成都武侯祠。
站黛瓦之，着游如织，突然：真正打些轰轰烈烈历史事件，而穿越千依然能引起共鸣性辉。
忠诚、信任、理、遗憾...些永过。
作为作，自己。
候为个景描反复修改几遍；候到半夜，突然现物对话够自然又全部推倒。
但个过程让真切到创作，就像完成幅巨拼图，每块碎片都值得用对待。
如果也个国好者，或许文现些精设置彩蛋；如果对段历史太熟悉，也完全用担，首先个于与之联系故事。
希望通过自己文字，能让更受到两个历史物魅力。
最，谢愿个作。
个信息爆炸代，最宝贵礼物。
选择翻本，就对最鼓励。
如果个故事能让某个瞬笑，或者产丝共鸣，将最事。
愿们能接篇章里，共同启段阅之旅。
此致敬礼