第3章 网络启蒙
弦餐馆作逐渐步入正轨，每油烟与喧闹忙碌，活虽平淡，对识渴望却如藏烬种，未曾熄灭。
餐馆隔壁网吧，招牌霓虹灯闪烁着，夜格显。
每到闲暇，弦总经望向扇透着微，好奇里面究竟藏着样奇妙世界。
首到，餐馆常客李哥注到目。
“弦，没过网吧吧？”
李哥笑着问，嘴角叼着根烟。
弦些好挠挠，“李哥，里面到底干啥呀？
能网，网啥？”
李哥哈哈笑，拍拍肩膀，“，哥今儿带见识见识。”
网吧，股混杂着烟散息扑面而。
昏灯，排排满，屏幕散着幽，映照着们专注或兴奋。
弦紧张又好奇跟李哥，睛处打量着。
“老板，两台子。”
李哥喊。
老板个胖乎乎男，从柜台探，“嘞，号号子，自己。”
李哥带着弦到，“，儿。”
着，熟练打，“就互联网，能查资料、、玩游戏，。”
弦着屏幕界面，睛瞪得，“哇，也太神奇吧！
李哥，面真啥都？”
“，查啥，首接搜索框里输入就。”
李哥边，边搜索框里输入“科”个字。
瞬，屏幕弹密密麻麻网页链接，弦睛子亮起，凑屏幕，指碰着鼠标，“李哥，，些都于科！”
“研究，先玩儿游戏。”
李哥着，打款网络游戏，沉浸其。
弦迫及待点击个链接，篇介绍各种科原理文章映入帘。
如饥似渴着，睛眨眨，仿佛入个全世界。
文章里些复杂物理识奇理，让既兴奋又些力。
“……个磁应原理到底么回事啊？”
弦皱着眉，嘀咕着。
，旁边位戴着镜注到困惑，主凑过，“磁应啊？
原理简单，就闭部分导磁里切割磁线运，导就产流。”
弦惊讶着，“真吗？
哥，得好！
能能再讲讲？”
笑笑，“啊，反正也没事。
，就像，就利用个原理，把械能转化为能……”讲解，弦渐渐磁应奥秘，涌起股难以言喻悦。
“太谢，哥！
没到儿能到么。”
“客，互联网识，科，以网查查资料，肯定能到。”
完，又回到自己。
弦继续网页穿梭，几个过。
李哥伸个懒腰，“弦，差，该回。”
弦才回过神，恋恋舍掉，“李哥，今真太谢谢，从世界还么神奇。”
“哈哈，以啥，就网吧查，过别耽误作。”
李哥笑着。
回到餐馆，弦还沉浸互联网带震撼。
躺，翻覆着，里全些奇妙科识神奇。
“定好好利用互联网，自更识。”
弦里誓。
从以，只空闲，弦就到网吧。
省俭用，把部分资起，只为能网吧待儿，点识。
互联网世界里，弦像块干涸绵，疯狂吸收着识养分。
从基础物理识起，力、、……每个概都让兴奋己。
遇到懂方，就通过搜索引擎查答案，或者网向些网友请教。
次，习识，对折射反射原理产浓兴趣。
网搜索量资料，还观许科普频，但还些疑惑。
于，个科论坛个帖子，向请教。
“各位神，请教，同介质折射反射角度么计算呀？
好资料，还太。”
没到，很就网友回复。
网友详细解释计算公式，还举很活例子；网友则分享自己习经验得。
弦认真阅着每条回复，遇到理解方，就继续追问。
网友们帮助，终于弄折射反射原理。
“太谢！
没到网能遇到么，帮解决么难题。”
弦帖子里回复。
随着习入，弦识储备越越丰富。
始尝试将所识运用到实际，考些能性。
，餐馆里到老板娘为充，到处插座，分方便。
于，突然闪过个法：能能利用磁应原理，制作个无线充装置呢？
到里，弦兴奋得差点起。
刻打，网搜索于无线充资料。
经过番研究，现无线充原理并复杂，主通过磁共振实现能传输。
“定试试！”
弦定决。
接子里，弦利用业余，网购买些制作无线充装置所需材料，如线圈、容、极管等。
自己狭租里，始艰难实验。
实验过程并顺利，遇到各种各样问题。
候，制作装置根本没反应；候，虽然能产磁，但充效率极。
“么回事呢？
按照网教程呀。”
弦皱着眉，着板，困惑。
没放弃，次又次检查，调参数，查阅资料。
经过无数次尝试失败，终于，个夜，当再次将放制作好无线充装置，屏幕显示充标志。
“成功！”
弦兴奋喊起，音寂夜格响亮。
激得泪盈眶，几个努力付终于回报。
第，迫及待把个好消息告诉餐馆同事们。
“们，无线充装置，以充就用再插线啦！”
弦得展示着自己。
同事们都围过，惊讶。
“哇，弦，也太厉害吧！
自己？”
个同事问。
“啊，网识，然自己。”
弦笑着，溢着自豪笑容。
“孩子，真个才。”
老板娘也过，赞许，“以定能成为呢！”
弦无线充装置餐馆里引起轰，对赞绝。
件事也让弦更加坚定自己信：只，努力，就定能实现自己价值。
互联网帮助，弦科之旅越越。
再满于只习理论识，而始尝试更创造。
，自己未充满无限能，而互联网，将成为实现具。