第章：归

清晨衡还笼罩层之，阳透过层斑驳洒座古老而充满活力。李站，凝着面熟悉建筑，却波涛汹涌。记得，就昨，还所普通担任教师，活平淡无奇。然而夜之，回到，次，再个普通教师，而衡。

李吸，调自己装，第次以份踏入所。清楚记得，自己因为次失败教改革而被边缘化，最终黯然教育界。但现，切都过。

园，迎面而阵清空处传朗朗。们穿着，或成群讨论着习问题，或独自专致志阅。切让李到既熟悉又陌。

“好！”个清脆音打断李沉，回，秘王。王个为女孩，作效率且细周到，李非常信赖助。

“好，王。”李微笑着回应，然问：“今程排样？”

“今午您需参加考监考，午则与教育局领导谈。”王边边递李份详细程表。

李接过程表，点点表示。，改变现状，首先得从教质量抓起。决定利用次监考，亲自解习况问题。

监考过程，李仔细观察着每个表现。现，尽管部分都认真答题，但仍数显得焉，甚至偷偷打盹。让李识到，提习兴趣效率接需点注问题。

考试结束，李没即考，而留与几位老师交流起。通过交谈，解到许老师对于当