“始以植物为主，点点现森林能物，烈炎炎照射散别于植物，起也更加果腹，从以很物类为能共同，分活空，物退避到森林庇佑区，躲避追杀，而也占据绝空，随然暂占据但并最，样需很艰难。”
“好今故事就讲到里吧；”“位苍苍老棵藤每每讲起故事就很孩子聚起老讲，没老叫么，只个子己经活百之久也许更久更久；”“芍儿～回饭，娘处喊到！”
“活“宁”里们每都像们名字样，很没任何烦恼，邻里之非常睦，就里～爹娘对非常好，首认为个“古罗刹”都样；”“～娘，老伯伯回啦！
改再您讲故事；”“其孩子也纷纷老告别。”
“老微微点点，微睁睛望着赤芍方向，丝笑。”
“娘，今又老伯伯讲很遍故事，娘～们为么活里嘛？
们从里？
复活就等待嘛？
爹每让习力又为么，以们回归到里？”
“孩子么每次故事都么问题，娘只照顾好爹就娘最事。
娘柔到～”“芍儿叫爹饭～”“嗯～爹、爹，娘让喊您饭。”
“就！”
“爹院缓缓～”“芍儿今又故事嘛，每隔几就次，还没够嘛！”
“爹！
过老伯伯讲故事嘛？
每次完都们“”真好厉害能个世界，边世界也们样嘛？”
“嗯...个世界当然都完全样，爹也....”“么？”
“爹只半，没完全完。”
“好，饭吧，完饭院练功，记集注力最主，练功候分神。”
“哦，好爹！”
“哎～爹每次话都没完，爹娘好，练功；“起向爹娘鞠半躬，到院向往常样，先打冥半个辰”“盘～闭目，微微吹，像围绕运转，鸟儿音，被吹响，很半个辰就过，每次打都飘飘，爹教功法到底么呢？
算无，还继续练功吧。”
“站院子位置，凝神～背向睛处，由处向臂侧而过～闭着睛瞬睁～“瞳”，个功法最作用就以将流物变，从而以判断作，睛聚焦紧盯着方米桩柱处，两个柱子半吊着个晃果子，果子拳么，摇摆着；”“随着瞳聚焦功能，很清楚到果子晃频率，提准备好碟叶子侧墩，拿起片，捏拇指与无名指之，靠着瞳之力向处用力抛，瞬击果子，又顺势将果子分为；”“很兴奋～练习之久才能顺利完成功力，并且靠着瞳功法，也经常林以摘到很处果子～如果让爹用打果子很～嘻嘻；”“练习段，始练习个，更加难“”～爹么候用滴以挥叶子能力之也就练习成；”“些都尝试练习但还都没成功过，击果子，就算样距能把果打到果子都很难，更分为切断；”“复复着相同作希望能积累所成。
很到半分，着夕阳今练功结束，非常自由，经常个爬到半腰，今也例。”
“真好，也能到，过亮么，点又么亮，夜又么变换；”“赤芍”～“谁？
谁喊？
咦～老伯伯从处。
老伯伯您今么到里，从没别方见过您。”
“。”
“？
惊讶问？”
“，还记得嘛？
老伯伯问到”“记得您啊，从到，经常您讲故事，您每次虽然讲都差，但也很同之处，过首都没到您讲面没讲完故事。”
“真记得嘛？
老伯伯又到”“记得啊，到老伯伯往神太样，音也越越到，么老伯伯，您今很奇怪，每次都老藤您讲故事，今还第次别方您见面，特别夜半腰方。”
“您么？
改您故事？
先回～向老伯伯告别转。”