樱双-岁，吹拂，

樱如般镇巷。岁林满像往常样，

蹦蹦穿梭樱，乌羊角辫随着步伐摆。

就棵枝繁叶茂百樱，到隐隐约约啜泣。顺着音方向，

满现穿着米妮连裙沈遥。遥正紧紧攥着只褪毛绒熊，

睛哭得像两颗熟透葡萄，满无助与惶恐。满瞬揪起，急忙过，

从兜里掏颗莓糖，翼翼递到遥面，：“别怕，就面，

带爸爸妈妈。”从刻起，们故事如同樱种子，彼此种。

棵樱，成们友谊见证者。每，当第缕拂过，满樱绽放，

两个女孩总飘落瓣嬉笑追逐。满像个猴子，敏捷，

总能爬到最枝桠，摘最完、最娇艳樱，然得向遥挥。而遥，

双善于现美睛，用记录每片独特瓣，

还把们夹素描本里，精制成标本。们把收集樱瓣装透玻璃瓶，

郑其事埋樱洞里，仿佛埋最珍贵宝藏。埋好瓶子刻，

们对着空誓，永好朋友，无论如何流转，份谊都改变。

还记得次，满突奇，樱搭建个“秘密基”。于，

两个伙处搜罗材料，把掉落樱枝些破板拼凑起。忙活半，

终于搭个歪歪扭扭棚子。们兴奋钻，

言语讨论着个基里玩么游戏。遥提议玩过，

满则玩冒险游戏，最还通过猜拳决定玩过。满当“爸爸”，

负责“打猎”其实就捡些枝当作猎物，遥当“妈妈”，

里照顾们用樱瓣“宝宝”。玩得正候，阵吹，

们辛辛苦苦搭建“秘密基”瞬倒塌，把两都埋面，惹得们哭笑得。

级游，组织孩子们郊溪边玩耍。分组，满遥被分。

遥溪边兴奋追逐着蝴蝶，脚滑，个摔倒溪里，袜瞬湿透。

冰溪让冻得嘴唇，眶里蓄满泪。满得，

毫犹豫脱自己棉袜，递遥，：“穿，别冻着。”就样，两着脚，

牵着，铺满子公里。班主任现满擅自队，分，

对处罚。，向文遥勇敢站，

坚定：“让满，老师，罚就罚吧。”还次课堂，

老师让用“好像”造句。满举起，

自信满满站起：“遥好像苹果。”同们哄堂笑，

遥子变得比苹果还。课，遥佯装追着满打，

满则边边喊：“实话嘛，就像苹果样呀。

”梧桐并线-岁荏苒，转，们步入初。

分班考试，向沉稳遥为何，突然紧张得晕目眩，

考几乎无法正常答题。满考急如焚，园梧桐回踱步，

神满担忧。突然起曾经本古到，樱瓣神功效。于，

满到园角落樱，翼翼收集片片瓣，然梧桐，

用纤细指将瓣折成只只巧千鹤。全神贯注折着，

里默默祈祷着遥能够顺利完成考试。个过，当遥苍考，

满刻迎，把只樱瓣千鹤塞遥里，慰：“查过，

樱瓣入药能神，别害怕，切都好。”初，遥庭遭遇变故，

父母因破裂决定婚。遥世界仿佛瞬崩塌，变得沉默寡言，

沉浸伤之。满着疼极，把遥接到自己里，

两挤张单。夜，们用筒被窝里《哈利波特》，

希望能魔法世界里到丝慰藉。满遥最樱，

于用攒半零，买条精致项链，链坠朵栩栩如樱形状。

把项链戴遥脖子，柔：“别难过，以就，直陪着。

”回，举办文艺汇演，满遥决定起表演个节目。

们选首于友谊曲，每放都音教排练。，

满音全，总调，把遥愁坏。遥遍又遍教满，

满紧张还调。到正式表演，满里特别紧张，台张嘴又调。

遥赶紧用自己巧妙掩盖过，台观众居然没现，

还为们表演烈鼓掌。台，满特别愧疚，遥却笑着慰：“没系啦，

们起完成表演，就很棒呀。”文理分科，

对好友面临第个抉择。遥对理科着浓兴趣赋，

渴望探索科奥秘，于选择理科。而满，文，用文字描绘世界，

坚定选择文科。填志愿个，们又到棵樱。洒们，

周围樱微摇曳，仿佛也为们分别而叹息。遥望着方，

音带着丝哽咽：“考方医院，以成为名救扶伤医。

”满紧紧握遥，闪烁着泪：“向往方师范，等成为老师，

就能把识传递更孩子。”尽管满舍，但们都，

各自同方向闪耀。“们以每周信。”遥，满用力点点，

把收集樱瓣夹遥记本，

仿佛样就能把自己陪伴同装囊：“等成为医，成为老师，

们还最好朋友，永都变。”次运，

满参加女子米比赛。遥旁边为加油助威，嗓子都喊哑。，

到半候，满摔倒，膝盖掌都擦破皮。遥都没，

直接冲，扶起满，陪起完剩程。虽然们没取得好成绩，

但满却得参加过最义次比赛。

蒲公英散轨迹-岁，炽阳洒，

遥带着憧憬与期待，踏入首都医科园。而遥方，

满也方师范启自己活。初入，切都么陌鲜，

满因为第次独自活，充满孤独。夜，躲宿舍被窝里，

泪止流淌。起方遥，个直陪伴边挚友。于，

拿起，拨通遥话。话，遥刚结束课程，正准备图馆。

到满带着哭腔音，猛揪。“么啦，满？遇到么困难？

”遥焦急问。满抽噎着，把自己里适应孤独股儿。

遥耐慰着，告诉成必经之，鼓励勇敢面对。挂话，

遥放，连夜张绘图，

详细标注方师范园里每个角落樱观赏点。还图馨话语，