第2章 小学时光
阶段识积累键期，只打好基础，才能得更。
期付航，宛如张洁无瑕张，懵懵懂懂却又满怀憧憬。
，对于课堂识并没太渴望，因为，老师所讲授课程都自己幼儿班就己经过容，仿佛些识己烙印之，无需再费过刻记忆。
然而，正种似经态度，让付航习逐渐培养起种独特自信。
相信自己记忆力理解能力，认为需通过认真讲就能松应对各种问题。
无论语文、数还其科，都能凭借着自己赋以往经验，迅速到解题方法，并且准确无误回答老师提问题。
对于考试，付航更显得胸成，信拈。
每当考试临，总能够以种从容迫姿态考，仿佛考试只对己识次简单检验。
仔细阅题目，然速调自己维，将所识条紊运用到答题过程，往往能够取得令满成绩。
课堂，付航虽然似没认真讲，但神却透丝狡黠芒。
用自己方式理解掌握识，而仅仅依赖于老师讲解。
课主复习巩固，将些被自己忽略识点拾起，断充实自己识库。
同，付航也始识到朋友性。
尽管之朋友些，但，个集活环境，朋友能够予更支持鼓励。
于，始尝试主与同们交流，分享彼此，渐渐，朋友圈也渐渐扩起。
个期，付航经历从懵懂无到逐渐成熟转变。
习到自信，交友收获，为自己奠定坚实基础。
付航成为律师原因自己妈妈于祸，但肇事者没判刑，被告律师就像张样厉害。
付航为妈妈取得个公，而且付航个哥哥，哥哥专业，姐姐临医，只才为妈妈报仇打算。
付航个恋女孩，名字叫胡若溪，级到个班级，得美若仙，也个。
世鼓起勇表，即使最失败，也毫无怨言，因为放弃比失败更怕。
候股勇往首勇，仿佛比世万物都得更为。
株美丽樱啊，宛如位羞涩女，悄然绽放绚烂朵，仿佛诉着个个浪漫故事，而此刻，正表绝佳好。
付航，握着，断构着封饱含信。
翼翼将自己处倾注于尖，每个字都仿佛带着度期盼。
终于，信成，呼，既着期待，又些忐忑。
迫及待到，朝着胡若溪所班级奔，神急切寻着个熟悉。
当到胡若溪教刻，猛起，仿佛嗓子儿。
连忙过，：“胡若溪，樱等，件事告诉。”
胡若溪微微愣，闪过丝疑惑，但还点点。
付航放，便如同弦箭般冲向樱。
到里，个角落，神紧紧盯着通往樱条，充满期待。
分秒过，每分钟对于都像么漫，就样等待着，仿佛尊雕塑。
，个过，胡若溪却还没现，禁涌起股失落，但依然坚定相信，胡若溪定。
原，胡若溪某位老师孩子，每放都先办公完成作业，然才回。
所以，尽管付航就里等待，还迟到。
个分钟，胡若溪终于匆匆忙忙赶到樱，带着些许歉。
付航着，既着悦，又些无奈。
缓缓站起，将封信递胡若溪，：“胡若溪，很久，希望能个。”
胡若溪接过信，打，闪过丝犹豫，然摇摇，：“付航，对好，但现以习为，分，对起。”
付航顿如被锤击，阵剧痛袭，忍着泪，勉挤丝笑容，：“没系，理解决定，祝习步。”
完，转樱，留胡若溪站原，也些滋。
回到付航，极度落，得个世界都变得起。
，从柜子里拿罐+，打盖子，吸刺，然仰而尽。
+瞬蔓延，带丝暂麻，似乎只+才能缓解伤痛。
起候，曾经偷偷跟着过+，种微醺让暂忘记烦恼。
而如今，虽然还未成，但痛苦却如此真切，仿佛将吞噬。
杯接杯着+，首到醉倒，陷入，希望能够到些慰。