第2章 创业
沿缓，目游移于周遭铺与之，寻觅契。
至处，见简陋私塾，挂着歪斜破招牌，“育才私塾”字。
所，涌起……私塾，略作踌躇，终伸推扇吱呀作响。
踏入私塾，柏宇轩只见线昏，几张破摆放得参差。
位老者正讲台，持卷，摇晃诵着经文，群孩童则台或嬉戏打闹，或昏昏欲。
见柏宇轩，老者微微抬起，目透丝疑惑。
柏宇轩恭敬向老者礼，：“先，辈柏宇轩，途经此，见贵私塾颇具灵，特拜访。”
老者打量番，问：“何事？”
柏宇轩微微笑，：“先，辈略通文墨，且晓些独特教之法，与先探讨番，或许能对贵私塾所助益。”
老者闻言，颇兴趣，放卷，：“哦？
且。”
柏宇轩清清嗓子，始讲述现代教育理，如启式教、个性化教育、媒教等。
用通俗易懂语言，结些例子，将些理阐述得入。
老者得津津，点称赞。
“公子所言甚颖，老夫从未闻如此奇妙之法。
只，些方法实施起，怕需财物资。”
老者皱着眉。
柏宇轩，：“先必担忧，辈愿为私塾份力。
辈虽暂无财，但凭借自己智慧努力，筹集所需物资。”
老者见言辞恳切，颇为，：“公子既此，老夫便信回。
只，私塾乃镇亲们所托，容失，公子需得谨慎事。”
柏宇轩连忙点应：“先放，辈定当全力以赴。”
从私塾，柏宇轩充满斗志。
，个古代世界又次。
始处奔，寻愿支持私塾改革商绅。
凭借着才独特理，渐渐，些被打，愿提供些物资资。
筹备物资过程，柏宇轩也忘对客栈改造提建议。
亲自设计招牌，选用好材，雕刻精美图案文字，使得客栈招牌焕然，美观。
客栈部，增加些植装饰品，改善客布置，让客得更加舒适。
同，还培训客栈伙计，教导们务，注客需求。
随着客栈私塾改造逐步推，柏宇轩名也渐渐镇传。
们都对个自、识渊博、富创充满好奇敬。
而柏宇轩也并未因此而骄傲自满，，自己还很事。
私塾方面，始尝试实施现代教方法。
将孩子们分成组，讨论互式习。
还利用自制教具，如简易球仪、数模型等，让孩子们更加首观理解识。
教导，孩子们习兴趣显提，习成绩也显著步。
客栈边，经过改造，客流量显增加。
招牌吸引过往注，而优质务舒适环境则让客流连忘返。
李掌柜着益兴隆，对柏宇轩态度也翻覆变化，从最初怀疑屑，变成现敬依赖。
然而，柏宇轩并未满于此。
识到，个古代世界真正取得成功，还需涉更领域。
于，始注起镇商业贸易。
现，镇农产品丰富，但缺乏效销售渠加段。
柏宇轩决定利用现代商业理，帮助农民们改善种状况。
组织农民们成作社，统收购农产品，然加包装。
还联系周边镇商队，拓销售渠。
努力，农民们收入幅增加，镇经济也变得更加繁荣。
随着推移，柏宇轩个古代世界响力越越。
仅教育、商业领域取得显著成就，还积极参与镇公益事业，如修建利设施、改善医疗条件等。
名字，成为们传奇，被们传颂至今。
而柏宇轩，个陌而又充满遇古代世界里，继续着属于自己辉煌篇章。
，未还很，但只怀揣着勇，就定能够克切困难，实现自己价值。