骄阳似，炽烈芒毫无保留倾泻而，而奔放拥抱着广袤。每寸似乎都被滚烫度所点燃，蒸腾起阵阵浪。背着仿佛装满个世界沉甸甸包，每步都迈得翼翼，又充满坚定。怀揣着满期待与忐忑，如同揣着只分兔子，怦怦。

终于，振华所寐以求。扇，宛如通往未世界神秘入，每靠步，就愈剧烈。，噗通噗通个，节奏好似首激昂交响曲。其，兴奋旋律激昂奏响，仿佛激昂鼓点，催促着加脚步，拥抱始；紧张音符跃，如同尖锐提，让握紧包带，微微汗；而更，则对未活憧憬与交织而成激昂章。章，亮教里与同们烈讨论面，阔操尽奔，图馆谧角落沉醉于宁，还台展现自采闪耀瞬。些美好憧憬与，如同彩斑斓音符，汇聚成曲充满希望活力旋律，久久回荡。

踏入教刻，仿佛入个全世界。挑个靠位置，微拂过，带丝凉爽，也稍稍平复躁。没儿，个女孩过，溢着笑容，如同清晨穿透阳，而亮。

“好呀，叫苏瑶，以咱们就同啦！”音清脆悦，充满活力。

也回以微笑，努力让自己显得镇定：“好，叫林悦。”

就，班主任。位严肃却也失蔼老师，神透着智慧威严。站讲台，简单介绍规则课程排，沉稳音教里回荡，让每个都受到活庄与严肃。