午，里没么客，阿正百无聊赖理着染剂。
，被推，阵微裹挟着淡淡栀子飘。
阿抬，见位着淡碎连裙女子，站，些拘谨张望着。
“您好，理吗？
，面。”
阿招呼。
女子微微点，：“……染个，又怕适自己。”
叫婉清，名语文老师，暑假刚始，换个形象。
阿请婉清，仔细观察肤质，：“您皮肤很，质又柔，得以试试茶棕，个颜调又显质，还能提亮肤。”
婉清着阿专业分析，顾虑渐渐消散，同阿建议。
染过程，阿婉清聊起。
婉清起自己，满柔与，些孩子们趣事逗得阿哈哈笑。
阿也分享着自己理遇到形形***，两相谈甚，原本漫染笑语悄然流逝。
染好，婉清着镜子里焕然自己，惊己：“阿老师，太好！
颜就像您，特别适。”
从以，婉清便成里常客，仅为，更阿聊。
阿现，婉清虽然性格柔，但却着自己坚持倔。
自己教育事业，为让们更好理解课文，量准备趣教案。
而婉清也被阿成熟稳对活所吸引，两越靠越。
个繁满夜，阿约婉清公园散步。
们沿着边着，洒面，波粼粼。
阿鼓起勇，牵起婉清，婉清瞬，却没挣脱。
刻，个世界仿佛都，只剩彼此。
暑假总过得，转就到季。
婉清作变得忙碌起，为期各种准备，里次数也。
，婉清神疲惫到里。
阿就状态佳，切询问。
婉清叹，教评估，压力很，每都忙到很。
阿疼为泡杯茶，耐倾诉，加油打。
然而，随着教评估益临，婉清变得越越焦虑，两之交流也渐渐变。
阿帮婉清，却现自己些力从。
终于，次激烈争吵，两陷入战。
阿得婉清把自己封闭起，愿分享法；婉清则得阿理解作压力。
战子里，阿每都里等待着婉清，始终没现。
阿始反自己，识到自己婉清最需支持候，没予够理解包容。
几，阿鼓起勇，带着精准备礼物到婉清。
办公等到婉清课，到婉清刻，阿杂陈。
“婉清，对起，好，没考虑到压力。”
阿真诚。
婉清着阿，泛起泪：“也错，该把作绪带回。”
两相笑，所矛盾都刻烟消散。
经过次波，们都，仅仅浪漫，还需相互理解、包容支持。
随着教评估顺利结束，婉清活又恢复平。
但阿之，却再也回到最初种毫无保留亲密。
们依然约，聊，总丝淡淡隔阂横亘两之。
最终，个渐起傍，婉清阿公园，平分。
“阿，起很，但得们好像都些累。”
婉清音带着丝无奈。
阿着婉清，满舍，却也或许最好结局：“婉清，谢谢现命里，希望以切都好。”
分，阿回到理，着婉清曾经过位置，慨万千。
，就像，握得越紧，流失得越。
但也悔，因为婉清起子，命段美好回忆。