此刻正值初期伊始，林予柔端属于座位，却犹如波澜起伏般，充斥着对即将到种种未既满怀期待又略带紧张复杂绪。
就，伴随着阵沉稳力脚步，老师缓缓教。
面带微笑，目扫过每位同，清清嗓子，正式宣布起期座位排。
当林予柔全神贯注聆，终于到自己名字被，紧接着便个完全陌名字——陆志。
个名字仿佛带着某种神秘彩，让林予柔禁好奇起：位名叫陆志同究竟样个呢？
陆志教刻，阳仿佛都为让。
个子群格显，简单T恤牛仔裤衬托干净利落质。
带着淡淡微笑，既张扬也漠，恰到好处展现与自信。
目教里扫过，最终落林予柔。
到旁边，没任何响，仿佛怕打扰到沉。
林予柔到靠，抬，正好对陆志双亮睛。
礼貌点点，瞬，林予柔仿佛被只无形拨，鹿撞油然而。
陆志，始理包。
作从容迫，每个细节都透教养习惯。
从包里拿本数，本记本，还支钢。
将包放脚边，然把记本摆放课，钢则放旁边。
林予柔偷偷打量着，目自徘徊。
眉毛微微扬，睛里似乎藏着辰，梁挺首，嘴唇抿，种沉稳。
指修，指甲修剪得干净，每次翻页都显得么优雅。
注到，每当翻到页，总用指抚平角，好像对待件珍贵物品。
专注细让林予柔到既羡慕又敬佩。
，概就霸质吧，每个作都透对习尊。
林予柔得越越，识到自己对个同好奇注己经超普通同范围。
始，如果能成为朋友，如果能起讨论问题，该么美妙事。
陆志似乎到林予柔目，抬，微笑着问：“需帮忙吗？”
林予柔惊，连忙摇摇，禁泛起抹晕。
，假装专注于自己课本，但里却复着刚才面，种被注让既紧张又兴奋。
刻，林予柔种颗种子，颗名为恋种子。
颗种子将么样，但，从今始，园活将因为陆志而变得同。
过久就课。
节氛活跃英语课堂，阳透过户洒张张课。
老师站讲台，笑容满面布置个趣任务——让同们相互解并同好。
边林予柔微微侧过，目落旁个而帅男，里禁些紧张。
个名叫陆志男孩平总沉默寡言，与自己交流甚。
此刻，面对老师求，林予柔犹豫片刻，但最终还鼓起勇拿起，张洁张字：“陆志，篮球数吗？”
完，吸，仿佛完成件使命般，翼翼将条折好，递到陆志面。
陆志先愣，随接过条，展，嘴角自扬，抹淡淡微笑。
抬起，与林予柔目交汇起，闪过丝。
接着，拿起，条空处认真补充：“也音。”
简简单单几个字，却如同里缕微，悄然吹林予柔。
就样，张条两之传递着，成为们友谊始。
尽管次交流暂而简洁，但对于林予柔陆志，却次义非凡互。
就像颗种子，彼此田悄悄埋，等待着根芽、绽放绚丽彩朵。