“党屿，换同，么呀，没舍得呀”党屿李乔，转向张儿吊儿郎当玩笑“太”，就面。
李乔平成绩虽然很好，但至于倒数第，由于班主任允许男女同，所以每次排座位都个女讲台旁边，之首张儿。
“乔，没事，讲台旁边舒”李乔朝着张儿尴尬笑笑，啥也没，便闷收拾。。。
***响，老宋拿着成绩单讲课，眉紧锁，沉着李乔“次么回事，倒数第，吧”指指课侧，李乔尴尬将搬到讲台侧。
老宋又课另侧，摇摇。
“刘佳佳，过点个名字个”“好，老师”半节课过“好，都试卷吧，们剩讲卷子”老宋转过把几比较难题抄板。
“党屿，最选择题为啥选D”党屿些偏科，数排名每次班里，物化也平，但每次英语都及格线边缘徘徊，因此总成绩也么突，但也能，讲课旁边自己求，老宋课堂也挺提问党屿，只老宋对课老呆，课老吊儿郎当样子实疼。
党屿题“好，吧，认真讲”叮铃铃铃，“课吧，节课讲题”“李乔，交个朋友”党屿朝着李乔挑个眉“好呀”两个半期第次交集“屿哥，，打球呀”“起玩呀”党屿对李乔“”“么”“…”党屿就没吭就跟朋友玩。
李乔也掏自己错题本抄错题。
李乔从就数，数成绩跟党屿差，但科也就数成绩以过，物化也窍，所以老宋对李乔考试成绩排名并没太期望，李乔班也算透。
次成绩也让李乔从透变么透。
“李乔，啥呐”“数错题”“题讲”“好，等就问”李乔朝党屿歪笑，党屿好抿嘴笑“党屿，儿也没见讲题呀”张儿始为自己打抱平“没嘛，记得讲过呀”“没”张儿见课铃响，就恶狠狠丢句话回到自己位置。