每伙伴们起搓绳、编包（以农里卖绳包种创收方式），除聊，就收音。
个充满回忆代里，们似乎永都处于种忙碌且急切状态。
紧握着遥控器，睛紧紧盯着屏幕，更换着频，仿佛寻着某个能够瞬吸引们球精彩节目；朵也肯闲着，频繁切换着收音频，首接首搜寻着仪曲；甚至连广播也放过，断调谐频率，只为能到部令陶醉其、节跌宕起伏好作品。
犹记得儿，性格既顽皮又乖巧。
当初次解到“记”个概，涌起股莫名冲，从此便养成记录常点滴习惯。
然而，由于境贫寒，根本买起本像样记本。
于，筋，个独特办法——将些还以再次利用张收集起，然用针翼翼穿过们，并涂自制面糊将其粘连起，就样拼凑成属于“记本”。
只惜，样好习惯并没首延续。
随着流逝，踏入，业压力逐渐增，各种琐事纷至沓，使得渐渐无暇顾及记件事。
曾经为珍宝记本被搁置角落里，蒙层。
如今回起，着本承载着童记忆记本，以及份未能坚守到底好习惯，禁泛起丝淡淡失落与遗憾。
篇，也许因为血潮、也许因为己经成熟、也许从骨子里就样愿望、也许为弥补段没记……总之许”也许”。
把称为，能点过,称为篇很很“作文”倒很贴切！
好，“”真很难！
因为还何为，更无技巧。
值得庆幸，经过个辛勤耕耘，篇“作文”终于炉！
谢自己个坚持！
当终于完成篇洒洒“作文”，恰好流转到步入惑之槛。
回首往昔岁，各个阶段如同幅幅彩斑斓卷，徐徐展。
而每个阶段里，无论青懵懂与冲，还而之拼搏与奋斗，每个其实都应当自己个清晰确交代。
个交代，以事业辉煌成就，以庭馨睦，亦或处对于执着追求所留迹。
而于而言，篇耗费无数血成“作文”，便算得予自己惑之份珍贵礼物郑交待。
承载着历程、以及些难以忘怀点点滴滴。
透过字里，仿佛能够到曾经个青涩稚嫩逐渐成成熟，活磨砺断蜕变华。
里面既成功刻欣若狂，也遭遇挫折黯然神伤；既迷茫徘徊所措，更坚定信往无勇决。
此“作文”到作活文字记录，也承载恒、毅力。
以，从各个方面信息综分析，认为对得起自己，没荒废！
因为，总对“因为太能！”
“老们都很悔！”
总怀疑“真能”，“们真悔”？
如今，些都！
公司管理掺杂“帮派斗争”，“政治斗争”就如逆舟，则退。
但，样“斗争”个老板能遏制呢？！
候，斗争也种催化剂，能促们对各方面更层认！
键自己如何应对，如何取舍；老板如何管控种“斗争”。
惜，并所老板都能正确效管控！
对于“斗争”，个成功应对者！
“笑”，都笑都没坏！
确，没坏，虽然“以其之还治其之”取，但能用坏对付坏。
“以暴制暴”最终能解决任何问题。
虽然最终个“殉职”者，但让如何恩，如何使自己更毅力，如何使自己把事得更“到位”，如何使自己颗平理性分析与事！
物，使们；亏，则让们智慧！
正所谓“堑智”。
好好利用“亏”，能让们享之尽益处。
篇“作文”作过程得到亲朋好友、、易、钟力支持！
，本“作文”晨曦原型，此文事件见证者经历者，对本文实质性审阅；，曾经同事，浙文系毕业，对本文结构、措辞、事件描述等予诚恳建议；易，同，也”真同龄”（其实差），基于种系，也总分享些趣事；钟，们从始认识，确切应该算“网友”。
总亲切称呼为哥。
认识些，者只见过次面。
键刻，总向哥“求救”，成名副其实“救”，每次也总些实质性见或。
本“作文”第稿，“能能也里留个子”，，也该从里入，才能把融入片活。
本作文截稿，还未能如愿，也只能“序”里提及；或许段，作技能提，钟子。
，，易，钟此作文第批者，们同活阅历、同职经历、同习过程、同方面诚恳建议，让“作文”变得血肉！
谢谢支持！
———作者浙（更于）