蒙蒙，微凉钻，带丝丝寒。初第个期，张琳趴，盯着数试卷呆。本以为自己个周末能松松休息，自习“突击测验”考得并理。老师提班里同：“次测验主敲响警钟，让们初个键阶段，任何次松懈都能响考。”话音算严厉，但对张琳冲击却。

张琳今岁，性格些向，算特别活泼，也并非成绩拔尖“霸”，但直以都很努力、话。过两，成绩班里保持游偏，然而，个暑假经历次到“变故”——因为父母作忙，无法陪旅游，便把部分网课、刷题，或些课。虽然似充实，但里却常烦闷。等到初，各科作业骤然增，加之老师断调考性，始些紧张，甚至产理压力。“突击测验”，失误比平，成绩自然并理。

“就太好……”张琳用橡皮擦狠狠擦着错答案，似乎把数题从试卷彻底抹掉。然而用力过猛，居然把试卷擦破个洞，慌忙，颗扑通扑通。

就懊恼，被敲响。“琳，茶吧，别个里闷太久。”柔女随即传，妈妈李。李版社作，文而细腻，常里半负责庭细节排。推，见女儿副沮丧模样，里便几分。

“成绩吗？妈妈聊聊？”李端着杯茶，到边。张琳抬妈妈，些纠结否刻坦自己成绩，毕竟只次测验，妈妈与柔让又忍倾诉。

“点差劲……”张琳终于，“才分，题虽然很简单，基础题竟然都没对……”

“其同呢？次