自从传辣挑战频，频观量评论数首断攀。
己经收到丝们留言，甚至还些陌注账号。
对猪猪，切都像样，仿佛刚刚迈步，己经引么注支持。
“猪猪，今么就起，么事吗？”
妈妈端着杯牛奶，着忙碌样子，禁笑。
“妈妈，，频又丝！”
猪猪兴奋展示着屏幕，满自豪。
“昨，挑战频己经千！
吗，很都们很挑战，还让继续！”
妈妈着屏幕留言，微微笑：“真错，么，也为兴。
过，吗，虽然播很趣，但还得注，把得太面，毕竟还个，习更。”
猪猪点点，虽然里些舍，但还答应妈妈：“，妈妈，控制好。
放周末候拍摄，响习。”
“就好，习永第位。”
妈妈微笑着拍拍猪猪。
接几，猪猪活似乎入个节奏。
每，放，丽起策划播容，挑选物、拍摄频，回再剪辑传。
尽管作量很，但猪猪从未到厌倦。
每当到频点赞留言，就得自己所努力都没费。
然而，随着丝越越，猪猪也始遇到些挑战。
里，几个同始对播表示浓兴趣。
特别次课，班男宇刚到猪猪子旁，笑着问：“猪猪，频得真错，能能让也参与？
也播样子。”
猪猪笑着摇：“哦，现还只自己播，参加得点创，才！”
宇撇撇嘴：“就只嘛，么特别？
得再也过，别播很创，能点招数吗？”
番话让猪猪到些舒。
没刻回应，而始考。
或许，播确实还很以改方。
如果得更，需更创突破。
始反，自己否真满于只美，而没更层次容。
，猪猪拿着躺，考着如何突破自己。
突然到个点子：为么让播变得更加趣、互性更呢？
以让丝们参与，甚至以起些投票，希望挑战么物。
样仅能增加互，还能吸引更丝注。
迅速拿起，打自己播账号，布条态：“好，正策划期播挑战，们挑战么美呢？
投票吧！
最受迎物，期频里挑战！”
条态刻吸引量丝注。
评论区里，丝们纷纷留言，各种各样物建议。
建议挑战超披萨，建议尝试超辣锅，还提，能能个健康美播，挑战些脂肪、营养美。
“哇，建议都好棒！”
猪猪到些留言，激得蹈。
“个互模式真好，以定继续搞！”
然而，就满准备迎接次挑战，猪猪现个问题。
庭压力始变得些沉。
爸爸太理解播活，认为应该专注于业，而么网络。
总：“猪猪，现，应该把精力放习，播种事，以。”
“，爸爸，真很个，得以让变得更创造力。”
猪猪曾试图向爸爸解释，但每次都没得到回应。
爸爸只沉默，然转。
，爸爸并支持，而太过担未，害怕追逐过程迷失方向。
猪猪虽然理解爸爸担，但也，播仅仅为娱，更种表达方式，种创造力释放。
于，猪猪始业播之到平衡。
每制定好表，放尽量拖延，尽完成作业，再利用剩余拍摄频。
虽然到很疲惫，但每当到丝们支持注，就得切努力都值得。
周，丝们投票结果。
最受迎挑战——挑战超披萨！
猪猪决定，期频就围绕个挑战，准备好餐，让自己播更加精彩！