第3章 心动的契机与误会的开端
苏到，抱着本向教。
过操，目被篮球吸引。
林默正陈宇们打篮球，姿矫健，奔跃挥洒着青活力。
苏脚步，着。
只见林默激烈对抗，仍忘照顾摔倒同，将扶起，切询问否受伤，满真诚与善良。
瞬，苏微微，个男善良，与平接些只成绩同截然同。
课铃响，苏回到教，绪却还留操。
英语课，老师讲解篇于文章，提问同们么。
林默第个举，音坚定又充满憧憬：“成为名医，仅治病救，还研治疗方法，让更免受病痛折磨。”
闪烁芒，让苏受到炽与执着。
苏回起自己之图馆次经历。
，寻本习资料，遍架都无所获，焦急眶泛。
林默恰好过，到样子，主帮忙寻。
两架穿梭，林默边耐慰，边仔细翻每本。
最终，个角落到本。
苏接过，着林默额汗珠，涌起股流。
课，苏廊到林默同讨论问题。
面对同质疑，林默慌忙，条理清晰阐述自己观点，神透着自信与沉稳。
对识入考，让苏识到，个成绩游男，着为度涵。
苏默默回到座位，翻自己错题本。
密密麻麻记旁，又字：“今，好像又解点，每个现，都让加速。
原，个，从些经瞬始。”
此林默，还陈宇商量着篮球比赛战术，丝毫没察到，园某个角落，双睛正满含注着。
几，组织识竞赛，以组形式参赛。
林默苏恰好被分同组，让苏自欣，期待着能林默更相处。
而林默，只得次提自己好，满着如何为组争取荣誉。
竞赛准备阶段，组每放都聚起讨论题目、理资料。
苏总很积极与林默交流，分享自己见解，目也常常自落林默。
但林默扑竞赛，对苏特别注浑然。
唐笑笑将切里，嫉妒之越烧越旺。
无法忍受苏目总追随着林默，决定破坏们之相处。
次组讨论结束，己，苏林默起教准备回。
唐笑笑悄悄跟面，趁两注，故将自己精准备匿名塞林默包。
第，林默到，理包现封。
疑惑，完全谁。
正当着呆，唐笑笑装作经过，到，故：“哇，林默，收到啊，谁么胆啊？”
周围同纷纷投好奇目，议论纷纷。
苏到音，紧，也过。
到林默，瞬变得苍，满失落难过。
林默察到苏异样，刚，苏却转步。
此几，苏刻与林默保持距，组讨论也再像之般积极。
林默虽然得奇怪，但因竞赛任务紧迫，无暇究，只以为苏压力太。
竞赛益临，组氛愈紧张。
林默全投入资料理，没注到苏默默伤，角落里独自理资料，神望向林默，满落寞。
唐笑笑则自得，得计划得逞，更加频繁苏面提及林默收到事，试图加误。