再过个，入职已经，也将如约而至？

，于农，从个县考泽闻专业，个子里唯个考双流。为此很怂恿，爸妈里摆酒席，为考好庆祝。

里，没敢松懈，没敢放自，因为，只努力到最好，以才个好，才真正摆脱与俱副“枷锁”，也只条能让翻，能让父母里被别好。

所普通庭样母亲聋哑，父亲话语言障碍，很话清楚。能遗传原因吧，话也么流畅。

从到最害怕就，总得无论父亲还母亲参加，都得***辣，能就先自卑吧。

从习就好，每次都被表扬，每次都父亲参加，父亲只笑，也主别搭讪，也聊孩子，每次都完才话。

到初，庭状况只班主任叶老师。直很照顾，里，叶老师直面规避谈及父母话题。

直到次作文，主到庭，父母，其实很同之都已经到于切，只没勇面对罢。

篇作文唯次班朗作文。之，叶老师对篇作文赞誉加，直班篇作文带班最好篇作文。

叶老师就问，愿愿候朗自己作文，当很难为，因为从里考到县，而且因为自己话太流利原因，很同话，只舍友相互聊。

叶老师：“况也，没么，记，永父母骄傲，现习么好，希望以困境，也让父母